“杨老师，我能用你的手机给我妈妈打个电话吗？”

“杨老师，你帮我看看这道题怎么做？”……

循着一声声的“杨老师”望去，一位穿着整齐、长相和蔼的中年男教师，被一群学生簇拥着，一起在楼道说说笑笑。他就是永昌第五中学七年级(12)班的班主任杨子忠。

无悔青春，扎根农村

1997年，19岁的杨子忠从金昌市师范学校毕业后，先后在永昌县朱王堡中心小学、永昌县第三中学从事教学工作和班主任工作。

朱王堡镇到县城需要半个小时车程，杨子忠每天和学生一起吃住，一起学习，一起打篮球。

“那时候我很年轻，能和学生玩到一起，我们还经常去野炊。”杨子忠回忆说，那段时光是他最难忘的。

在农村学校，杨子忠奉献了自己14年的青春。回顾农村的从教历程，似乎并无壮举，他只是在平凡的工作岗位上踏踏实实工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。

2011年8月，杨子忠离开了从教14年的朱王堡镇，调入永昌县第五中学，至今一直从事初中语文教学工作和班主任工作。

心系教育，潜心钻研

担任班主任26年来，杨子忠始终奉行“学高为师，身正为范”的信条，求实、创新、严谨、扎实地开展教育教学工作，爱校如家、爱生如子，以情育人、以情感人。

每学期他都会制定详细的德育方案，逐周、逐月地进行爱国主义教育、法治教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育等等。一切教育教学工作，爱字当头。他说：“缺少了爱心的班主任工作显得苍白无力。因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”

杨子忠不断钻研教学理论、方法，总结先进的教学思想和经验，大胆尝试教法改革，努力探索课堂教学艺术。教学理念上，他认为“教学”应该为“学教”，即先引导学生“学”，然后才是教师适当地“教”，以学定教，以教促学。教学工作中，他刻苦钻研，苦练基本功，提高教学技能，创新教学方法，不断充实完善自己。尤其注重课堂效果，积极创设情境，激发学生的学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中探索，形成了独特的教学风格。

爱生如子，以情育人

2019年9月，杨子忠在学校第一次见到了刚休学回来的陈国军。拄着单拐、戴着一副圆框眼镜，比起同龄人，脸上多了一丝沉重。

2年前，陈国军被确诊为恶性骨肿瘤。从此，一切都变样了。本应在学校和同学打闹嬉戏中度过的求学生活，变成了在医院和一次次化疗中度过的抗癌生活。

休学2年后陈国军在2019年第一学期插入了杨老师的班级——九年级（10）班。

“陈国军，你好！”

“杨老师，您好！”杨老师每天早晨迎接着陈国军，每天都温和地拍拍陈国军的肩膀。由于临近毕业，陈国军在班级里只待了29天，这样的话杨老师也重复了29天。

杨子忠还多次来到陈国军家里，关心慰问陈国军的生活。在学校杨子忠也经常找陈国军谈心，鼓励他勇敢面对生活，询问他课堂学习内容是否弄懂了，适时给予他学习上的帮助，通过耐心教育、谈心、辅导，陈国军脸上的微笑逐渐多了起来，学习劲头更大了。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杨子忠，正如那丝丝细雨，默默奉献，躬耕不辍，甘为人梯。在三尺讲台上，他用自己的青春年华，用自己的坚定执着为孩子们撑起了一片广阔的蓝天，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的赞誉。