“这节课我们解决的内容就是接球之前如何观察防守队员，这也是本节课我们训练的唯一一个重点，大家有没有信心？”

“有！”

“来，咱们一起加油！”

“一二，加油！”

近日，在市龙门学校的操场上，体育老师张辉正在和足球社团的同学们进行课程前的简单动员，同学们一个个兴致高昂，充满信心的声音在整个操场回响。

接下来，张辉一边指导学生做基础训练，一边告诉记者，“我认为足球对学生来说不仅仅是一项简单的体育运动，它更多的是让学生从教室里走出来，在体育运动中得到快乐，而且我相信，通过校园足球，学生们能养成良好的行为习惯，也可以培养他们与人沟通的能力、团结协作的能力，这些能力会让孩子们在今后的学习生活中受益匪浅。”

怀揣着这样的教育理念，张辉认真给同学们上课。目前，学校建有校级、年级、班级男女三级足球代表队，校级足球社团5个，学生100余人，除了正常的每周1课时的专业足球课，还有课后服务时间足球社团的专业训练课。寒暑假期间，老师们还会组织一些训练和比赛。

“我校严格落实国家‘双减’政策，充分利用课后活动时间，大力开展‘阳光体育活动’，丰富足球文化，班级活动实行定时间、定地点、定场地、定项目、定教师的‘五定’制度，着力打造足球特色品牌。校园足球开展的十年来，现已形成了班班有队伍、人人有技能、天天有活动的生动局面。”市龙门学校校长巴连河介绍。

“全国阳光体育科学健身校园行示范校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年体育俱乐部”……在学校的陈列室中，摆放着很多因为校园足球获得的奖牌，作为金昌市第一批以校园足球为品牌发展特色教育的学校，市龙门学校不断丰富校园足球文化，打造足球特色品牌，促进学生全面健康成长。

“我已经坚持踢球五六年了，学习的压力，我都可以在踢球时释放出来。”足球社成员张旭东说。

“我非常喜欢踢足球，去年还参加了省上的比赛，并且取得了优异的成绩。升入初中后，学校为我提供了更大的学习平台，也给予了我许多帮助，我的老师们会在比赛结束后主动为我补习功课，有他们的支持，我觉得我有了更大的信心坚持下去。”初三（4）班的徐婷说。